数字赋能课堂 智慧引领成长——

“国培计划(2025)”一内蒙古自治区旗(县)级小学信息技术优秀教师能力提升培训走进青松小学跟岗研学

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12月10日，“国培计划(2025)”一内蒙古自治区旗(县)级小学信息技术优秀教师走进包头市昆都仑区青松小学，开启以“数字化教学融合应用”为核心的跟岗培训之旅。作为深耕智慧教育、践行数字化转型的示范校，青松小学以其丰富的实践成果与前沿的教育理念，为参训教师呈现了一场沉浸式的研学体验。

校园参观：直观感受数字化教学生态

参训教师首先参观了校园智慧教学环境，近距离感受学校数字化融合应用的全景布局。从配备先进设备的信息教室到功能齐全的智慧课程馆，从“云端党建工作室”到整合近百个应用案例的数字化资源库，处处彰显着学校“数字领航”的办学特色。学校打造的“青年教师—骨干教师—专家型教师”梯级培养体系，以及多名教师在全国、自治区级数字化教学赛事中斩获佳绩的成果展示，让参训教师对数字化教学的实践路径有了初步认知。

课堂观摩：体验跨学科数字化教学实践

信息科技课：数字工具赋能创意表达

在信息教室，李艳老师带来《制作一张数字小报》展示课。课堂上，李艳老师依托数字化教学资源，引导学生熟练运用排版工具、图片处理功能进行创意设计，将文字、图片、图表等元素有机融合。课程设计既注重数字技能的实操训练，又强调学生的审美表达与逻辑梳理，充分体现了信息科技学科与生活实践的紧密结合，为参训教师展示了数字化工具在基础学科教学中的实用范式。

科学项目式学习：跨学科融合的智慧探索

五楼报告厅内，苏日娜老师以《我是冬日暖心调饮师》为题，呈现了一堂生动的科学项目式学习课。课程围绕调饮制作中的科学原理，整合数学计量、化学常识与艺术创意，通过小组协作、动手实践、成果展示等环节，让学生在沉浸式体验中探索知识。课堂中数字化评价工具的灵活运用，不仅实时反馈学生学习效果，更实现了家校共育的高效联动，为参训教师提供了跨学科数字化教学的鲜活样本。

主题分享：解锁智慧教育平台应用密码

下午的专题分享环节，青松小学党支部书记、校长张玉荣以《人工智能驱动下整校推进国家智慧教育平台的实践与探索》为题，深度解读学校数字化转型的核心经验。她详细阐述了人工智能在个性化辅导、资源精准供给、教学效率提升等方面的应用路径，介绍了学校借助国家智慧教育平台，在备课资源优化、课堂互动创新、学情数据分析等方面的实践成果，其“让技术服务于学生成长”的教育理念引发参训教师共鸣。

随后，景桥、李雅老师分别分享了国家智慧教育平台的应用经验。景桥老师以“数智阅读融合教学”为例，展示了如何利用中国语言文字数字博物馆资源，通过“经典数字阅读+汉字溯源+智能工具拓展”的模式，激发学生阅读兴趣；李雅老师则聚焦平台学科工具的实操应用，分享了如何通过互动工具、评价功能提升课堂参与度，实现“玩中学”的教学目标。两位老师的分享干货满满，为参训教师提供了可直接借鉴的实践方法。

研学收获：明晰数字化教学推进方向

一天的跟岗培训中，青松小学从校园生态、课堂实践到理念分享，全方位展现了数字化教学融合应用的丰硕成果。学校在国家智慧教育平台整校推进、AI技术与课堂教学深度融合、跨学科数字化课程开发等方面的探索，让参训教师对数字化教学的落地路径有了更清晰的认知。参训教师表示，将把此次学到的经验与方法带回本职工作，积极探索数字化工具与学科教学的融合创新，助力教育教学高质量发展。