智启未来 教领新程——“国培计划（2025）”内蒙古自治区旗（县）级中学骨干教师能力提升培训简报

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为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能与基础教育深度融合，2025年11月27日至12月10日，“国培计划（2025）”——内蒙古自治区旗（县）级中学骨干教师能力提升培训（中学信息技术）成功举办。本次培训以“人工智能与信息科技的深度融合”为核心主题，汇聚全区50余位中学信息科技骨干教师，通过系统性理论研修、多元化跟岗实践与生成性成果共创三大模块，开展了一场为期两周的深度学习与思维革新之旅。

一、 理论筑基：洞察前沿，重塑教育认知

刘凤祥老师深入剖析了《生成式人工智能赋能教师教学设计》，演示了如何利用AI工具高效完成学情分析、活动设计与资源生成。蒲菊华老师聚焦于《人工智能时代学生特点和学习方式变革》，深刻解读了数字原住民的学习特征，并探讨了如何基于此变革教学策略。刘瑾老师则从发展路径入手，在《智慧赋能，专业升维》讲座中，系统讲解了教师如何借力国家智慧教育平台的优质资源与大数据分析实现专业突围。孙建伟老师通过《中学信息科技单元教学设计的关键要素与案例分析》，将前沿理论锚定课堂实践，详细拆解了单元整体设计的核心步骤与评价方法。十余场专家讲座层层递进，从工具应用、对象研究、专业发展到课堂实操，构成了一个逻辑严密、知行合一的理论赋能体系。

二、 实践浸润：行走的课堂，深度的体验

跟岗实践是本次培训的鲜明特色。学员们走出课堂，走进一系列代表前沿科技与创新教育的现场。

走进产业与数据中心：在包头市大数据中心，教师们切身感受到了数据作为新型生产要素的力量，理解了支撑智慧城市与社会治理的底层逻辑；在包头市机电学校和包头市机械学校，无人机与工业机器人的实操演示，展现了智能装备在现代化产业中的应用，拓宽了教师们对“AI+制造”的认知。

走进高校与青少年中心：在包头师范学院职业技术学院的先进实训中心，教师们亲手体验了从3D建模到打印的全流程，深化了对创客教育落地的理解；在包头市青少年发展中心，丰富的科普科创教学场景，为如何在中小学开展跨学科、趣味性的科技教育活动提供了鲜活样本。

走进标杆学校：在包头市第三十五中学的深度跟岗尤为关键。教师们不仅观摩了《玩转影像》《路由路径靠算法》等深度融合生活情境的信息科技课，还通过王宪斌、郭瑾瑶两位专家的分享，系统学习了该校作为“全国数字化校园示范校”在智慧教育生态构建上的整体思路与校本化实践路径。围绕“大单元教学设计”开展的集体研修，更将观摩所得即时转化为教学研讨的火花。

三、 成果升华：学以致用，开启崭新篇章

在12月10日的结业典礼上，五位优秀学员代表依次作了成果汇报。张璐老师聚焦于教师数字能力构建与课堂迁移，系统阐述了如何将AI素养转化为实际教学能力；白晓龙老师以跨学科理念重塑课堂为主题，展示了创新教学设计案例；于江敏、李晓宇、海华三位老师则分别结合课堂教学实践与参访所见，分享了深度学习的心得与思考。本次培训不仅是一次知识与技能的传递，更是一次教育观念的唤醒与专业共同体的凝聚。